Pers

Metaalvak organiseerde in mei zijn allereerste rondetafel met o.a. RTC Vlaams-Brabant als één van de deelnemers. Een boeiend gesprek over de uitdagingen en de kansen in plaatbewerking, met een ietwat verrassende conclusie. Meer nog dan machines met de laatste nieuwe toeters en bellen en geavanceerde hightech ­automatiseringsoplossingen, hebben we nood aan boerenzonen. Wat dat precies betekent en met welke uitdagingen plaatverwerkende bedrijven vandaag kampen, lees je in het eerste deel van het verslag. In deel twee onderstrepen we dan weer welke kansen dit biedt. Dat verschijnt in Metaalvak 4.

Op 28 maart vond een leerrijk initiatief plaats voor leerkrachten uit het houtonderwijs: meer dan 70 leerkrachten doken bij Unilin – bekend van Quick-Step – in de praktijk van innovatieve vloer- en paneeloplossingen. Samen met Woodwize, Unilin en de RTC’s kregen ze niet alleen een exclusieve blik achter de schermen, maar ook een kant-en-klaar didactisch pakket mee naar huis: een mobiele oefenvloer waarmee ze onmiddellijk aan de slag kunnen in de klas. Deze oefenmodule is rechtstreeks gekoppeld aan een van de leerplandoelstellingen uit het technisch houtonderwijs: het correct plaatsen van legklare vloerelementen. Het vakblad CloseUP berichtte hierover in één van hun recentste publicaties.

"Automation Magazine" het toonaangevend vakblad op het gebied van industriële automatisering en aandrijftechniek belicht in zijn meest recente uitgave het RTC-onderwijsproject "TSI 4.0". In het kader van dit project waren op woensdag 20 november 2024 een tachtigtal leerkrachten voor het vierde jaar op rij te gast bij SMC in Wommelgem. Het gaat om een samenwerking tussen de industrie, de RTC's en het onderwijs. Het project is nu aan zijn laatste fase begonnen.

Op maandag 29 april vond het lokale Talentenplatform Noord-Hageland plaats in CC Den Amer. Stad Diest, IGO, provincie Vlaams-Brabant, RTC Vlaams-Brabant, UCLL, VDAB en Voka-Kvk Vlaams-Brabant bieden zo een broodnodig platform aan waar verschillende onderwijs- en arbeidsmarktspelers elkaar beter konden leren kennen.

ROB TV: Een voorbeeld: zo noemt minister van Onderwijs Ben Weyts De Wijnpers in Leuven. Hij bracht samen met minister van Werk Jo Brouns vanochtend een bezoek aan de provinciale vakschool. Niet zonder reden: de Vlaamse Overheid investeert 21 miljoen € in BSO en TSO opleidingen. Zo zullen leerlingen meer stages lopen en innovatieve materialen kunnen gebruiken, zoals bijvoorbeeld een Virtual Reality-bril. TSO en BSO richtingen worden volgens de overheid almaar populairder en dat merkt ook De Wijnpers: dit schooljaar stonden er zo'n 100 leerlingen op de wachtlijst. Investeringen zijn dus nodig, klinkt het.

Kanaal Z: Volgens een reportage van het nieuws op kanaal Z zit de laatste vier schooljaren het aantal leerlingen in het technisch en beroepsonderwijs opnieuw in de lift. Om die positieve trend nog te versterken, trekt de Vlaamse regering 21 miljoen euro extra uit. Geld dat gaat naar studieadvies, naar uitrusting voor de scholen en naar het versterken van de band met het bedrijfsleven. Want in de top-10 van knelpuntberoepen zijn de helft technische beroepen. Extra leerlingen zijn dus meer dan welkom.

Tijdens de RTC Vlaams-Brabant Algemene Vergadering van 9 november 2023 namen Urbain Lavigne als voorzitter en Willy Jans als langstzetelend en medestichtend lid afscheid van bestuursmandaat binnen het RTC Vlaams-Brabant. Urbain en Willy, jullie engagement voor het RTC Vlaams-Brabant maar ook voor het technisch- en beroepssecundair onderwijs in zijn geheel was al die jaren zeer groot. Bij deze dan ook oprechte dank voor de jarenlange ondersteuning. We zetten jullie werk met de leden van ons huidige bestuursorgaan en o.l.v. onze nieuwe voorzitter Bart Van Den Bosch alvast met eenzelfde gedrevenheid verder. Bedankt!

Ga jij binnenkort aan de slag met XR in de klas? De Vlaamse overheid stelde een XR-actieplan op, waardoor scholen XR-materiaal kunnen ontlenen en gerichte vorming krijgen om ermee aan de slag te gaan. Dankzij het Lerend Netwerk XR kunnen leraren ook ervaringen uitwisselen met collega’s.

Eind vorig schooljaar deden we beroep op de expertise van meer dan 50 verschillende scholen in Vlaanderen. Iedere school nam deel aan een interview rond digitalisering, waarvoor een oprechte dank je wel! Alle antwoorden van de interviews en de enquêtes werden zorgvuldig gebundeld en opgenomen in een Vlaams rapport Digitale School.