STEM imec VR modules

Stap even binnen in de virtuele cleanroom van imec – en help ons VR-training naar het STEM-onderwijs te brengen
Hoe leer je iemand veilig werken in een omgeving waar één fout grote gevolgen kan hebben? Bij imec gebruiken we daarvoor steeds vaker Virtual Reality.

Binnen het XR Daedalus-programma ontwikkelt imec immersieve VR-trainingen waarmee operatoren procedures, veiligheidssituaties en het werken in een semiconductor cleanroom kunnen oefenen vóór ze die omgeving in werkelijkheid betreden.

Samen met RVO Society / Brightlab willen we nu onderzoeken welke van deze toepassingen ook interessant kunnen zijn voor het secundair STEM-onderwijs.

Daarom nodigen we een kleine groep STEM-leerkrachten uit bij imec in Leuven om onze VR-trainingen zelf te ervaren én kritisch mee te beoordelen.

Je maakt onder andere kennis met:

• Virtual Cleanroom – ontdek hoe een moderne semiconductor cleanroom eruitziet en welke technologie er achter de productie van chips zit.
• Cleanroom Gowning – leer waarom contaminatiecontrole zo belangrijk is en ervaar stap voor stap hoe een operator zich voorbereidt om een cleanroom te betreden.
• Chemical Spills – reageer op een virtueel chemisch incident en maak zelf keuzes rond veiligheid, risico-inschatting en correcte procedures.
• Cleanroom Evacuation – ervaar hoe je moet handelen wanneer zich in een cleanroom een noodsituatie voordoet.
• Polaroid Safety Game – ga in een virtuele omgeving op zoek naar veiligheidsrisico's, fotografeer ze en bepaal welke actie nodig is.

Het doel is nadrukkelijk niet alleen om VR te demonstreren.
 We willen samen met leerkrachten bekijken:

Welke toepassingen hebben echte didactische waarde? Voor welke opleidingen, vakken + leeftijden zijn ze interessant?
En hoe zouden we deze technologie op een haalbare manier kunnen inzetten binnen STEM-onderwijs?

Je krijgt tegelijk een unieke inkijk in hoe imec medewerkers opleidt voor één van de meest geavanceerde technologische werkomgevingen ter wereld en hoe VR vandaag binnen industriële training wordt ingezet.

Indien de operationele omstandigheden het toelaten, bekijken we bovendien of we het bezoek kunnen afsluiten met een window tour langs de echte imec cleanroom.
Zo kunnen deelnemers de virtuele ervaring meteen naast de real-world omgeving leggen.

Voor wie?
STEM-leerkrachten uit onder meer techniek, chemie, fysica, elektromechanica, elektronica, ICT, industriële wetenschappen en aanverwante opleidingen.

Waar?
imec – Leuven

Wanneer?
Woensdag 18 november of 25 november 2026

Timing:
Richtuur 09:00–13:00 – definitieve timing in functie van de inschrijvingen.

Aantal deelnemers: max. 6–8 leerkrachten per sessie

Ervaring met Virtual Reality is absoluut niet nodig. Nieuwsgierigheid naar technologie en de mogelijke inzet ervan in onderwijs wel. 😊