Pers

Nog te veel ouders, leerlingen, scholen en bedrijven kennen duaal leren niet, of hebben er verkeerde ideeën over en daar willen we met de ‘Week van Duaal’ iets aan veranderen. De ‘Week van Duaal’ is een initiatief om Duaal Leren in de kijker te zetten en is ontstaan vanuit een samenwerking tussen vijf sectoren die al van in het prille begin inzetten op deze onderwijsvorm. Deze vijf sectoren, Constructiv, Educam, Mtech+, Volta en Woodwize, hebben hun krachten verenigd binnen het ESF-project ‘Duaal Intersectoraal’.

Elke maand stellen we een nieuwe Edison-partner aan jullie voor. Deze keer is het de beurt aan RTC Vlaams-Brabant. RTC staat voor Regionaal Technologische Centra en is vooral gespecialiseerd in wetenschap en techniek in het onderwijs. Meer weten? Lees hieronder dan zeker het interview met Raf De Boeck (directeur RTC Vlaams-Brabant) en Wim Van Broeck (consulent RTC Vlaams-Brabant)!

Ga jij binnenkort aan de slag met XR in de klas? De Vlaamse overheid stelde een XR-actieplan op, waardoor scholen XR-materiaal kunnen ontlenen en gerichte vorming krijgen om ermee aan de slag te gaan. Dankzij het Lerend Netwerk XR kunnen leraren ook ervaringen uitwisselen met collega’s.

Na twee jaar van Corona-epidemie organiseerde de Rotaryclub Meise-Bouchout i.s.m. het RTC Vlaams-Brabant dit jaar opnieuw haar TSO-trofee. Deze trofee stimuleert jongeren uit de TSO-richtingen uit de regio bij het maken van hun geïntegreerde proef (GIP). Ook tijdens deze editie konden we weer kennismaken met enkele opmerkelijke eindwerken. Leerlingen(teams) uit zeven scholen uit de regio mochten hun afstudeerproject voorstellen dat werd beoordeeld door een professioneel samengestelde jury uit de ondernemingswereld.

De samenleving schreeuwt om meer geschoolde technici. Er is dan ook dringend nood aan een moderne, progressieve visie op goed technisch onderwijs. Een visie die vertrekt van de eigenheid van technische opleidingen en hen niet herleidt tot afgezwakte ASO-opleidingen. Een visie die positieve keuzes voor technische opleidingen waardeert en deze niet langer reduceert tot de negatieve keuzes in de waterval. Mobiliseer meer directies van technische scholen in het onderwijsbeleid en de intermediaire sectoren. Stop de sluipende ASO-isering in beleid. En zorg eindelijk voor die broodnodige herwaardering in woord en daad.

Eind vorig schooljaar deden we beroep op de expertise van meer dan 50 verschillende scholen in Vlaanderen. Iedere school nam deel aan een interview rond digitalisering, waarvoor een oprechte dank je wel! Alle antwoorden van de interviews en de enquêtes werden zorgvuldig gebundeld en opgenomen in een Vlaams rapport Digitale School.

Op woensdag 13 oktober 2021 nodigde RTC Vlaams-Brabant al haar partners uit op het jaarlijks symposium in het provinciehuis te Leuven. Hierop werden onze krachtlijnen, projecten en acties voor het schooljaar 2021-2022 voorgesteld. Foto's en een gedetailleerd programma van die dag vindt u hieronder, alsook een link naar de presentatie. Het voormiddaggedeelte verliep i.s.m. bouworganisatie Constructiv. Tijdens dit deel lag de focus grotendeels op de acties binnen de studiegebieden bouw en hout. Het namiddaggedeelte werd vooral voorbehouden voor de andere sectoren en studierichtingen. Wij bedanken graag nogmaals alle aanwezigen!

Onder de noemer “International Trade & Logistics : A bright future is yours” wil LOGOS op het jongerenprogramma van de "Transport & Logistics"-beurs die loopt van 19 t.e.m. 21 oktober 2021, via een attractieve workshop enthousiasme genereren voor de sector en jongeren in contact brengen met de bedrijven.

Dit pionier-project is een samenwerking tussen RTC Vlaams-Brabant & Georg Fischer Piping Systems, die hun VR-Academie presenteren aan het onderwijsveld. #digitaleschool

De STEM-monitor geeft inzicht in evoluties van relevante STEM – indicatoren zoals instroom, doorstroom en uitstroom van leerlingen in het secundair onderwijs, cursisten volwassenenonderwijs en studenten hoger onderwijs. Het departement Onderwijs en Vorming levert jaarlijks een STEM-Monitor aan: de evoluties en tendensen geven het STEM-beleid vorm. In 2021 zijn de gegevens extra relevant, omdat de nieuwe STEM-Agenda 2020-2030 van start zal gaan.

Volgend schooljaar wordt het duaal leren uitgebreid. Duaal leren betekent dat leerlingen uit het beroeps en technisch deels op school en deels in een bedrijf een opleiding volgen. Volgend schooljaar zullen er 128 opleidingen worden aangeboden, dat zijn er 32 meer dan nu. De onderwijswereld, vakbonden en werkgevers zijn overtuigd van het nut van duaal leren, maar ouders en leerlingen zijn dat nog niet altijd.

De Vlaamse regering investeert 6,5 miljoen euro in virtual reality-toepassingen in het beroeps- en het technisch secundair onderwijs. Dat maakt Onderwijsminister Ben Weyts dinsdag bekend.